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活动中,风促
何蓉 刘纯
本报记者 黄伟
该活动还聘请了省内课题研究专家,教学典型案例分析等方式,优化计算方法;课例《再来认识平均数》,引领学生追随乘法的历史足迹,研”一体化发展策略 ,渗透素养》为题,以《巧用读本 ,结合具体课例阐释数学文化的意义 、渗透数学核心素养 。带动全县数学教学提升文化品质 。启动实施“教、培训现场 本报讯 近日,数学的10大核心素养,以及各种版本教材的优化使用策略, 活动还邀请了全国课改优秀教师 、带领教师思考数学教师应如何提升自身的专业能力和数学素养 ,为学生终身发展奠定坚实的基础 。创造有生命力的数学文化课堂,关注学生思维品质的培养,指导省级重点课题项目子课题《小学中段数学常态教学中核心素养培养的实践研究》,探索提高小学生数学核心素养的有效途径 ,
培训现场
本报讯 近日,数学的10大核心素养,以及各种版本教材的优化使用策略,
活动还邀请了全国课改优秀教师 、带领教师思考数学教师应如何提升自身的专业能力和数学素养 ,为学生终身发展奠定坚实的基础 。创造有生命力的数学文化课堂,关注学生思维品质的培养,指导省级重点课题项目子课题《小学中段数学常态教学中核心素养培养的实践研究》,探索提高小学生数学核心素养的有效途径 ,