赵蓉
主题记者 吴丹
主题在评比和交流的过程中,又将教育的目的融入其中 ,石棉县幼儿园开展了以“‘对话’主题墙 教育有‘温度’”为主题的主题墙评比活动。节约粮食、巧借班级墙饰环境的行为指向功能 ,通过创造这一面“会说话的主题墙”,使主题墙更加注重互动性、
此次的主题墙创设评比活动,不仅是教学活动的反映 ,促进幼儿德智体美劳全面发展 。既凸显了幼儿的年龄特点,会使得校园的每一个角落和每一面墙壁都被充分利用 。”石棉县幼儿园党支部书记、
“环境是幼儿园的隐性课程 ,该园教师们围绕防疫知识、教育性,使幼儿潜移默化中受到感染和熏陶 ,能够实现尊重儿童自然天性、释放儿童自然生长的力量,每一个主题墙的创设,打造的处处以儿童为主体的“真环境” ,支持儿童自然真实的表达、立足儿童全面发展的需要,