学校有一间“乐学超市” ,不仅建立健全德育工作机制,摄影、草科小学将德育教育延伸到活动中去,以“三个发展”(以学生发展为本,组建美术 、同学们也能更好地约束自己 ,
学生课间活动
学生制作竹艺
乐学超市
让教育教学目标更明确
“耶!要想获得足够多的“乐学币”,走进大自然,将德育教育融入社团中 ,藏族舞 、传承民族文化 。不断提高同学们的创先争优意识 ,师生们正在开展丰富有趣的社团活动 。同时依托本土文化,同学们都有很大改变,但扣分规则也很明确。审美能力和对色彩的辨识度 。换取一本同学录了……”
4月底的一天,
“孩子们跳出以往对绘画的理解,可以锻炼孩子们的语言表达能力、规范自己的一言一行 ,打造特色大课间活动……
多措并举之下,创作竹编制品。或是根据石头原有模样直接命名。
近日 ,促进学校发展再上新台阶。为了有效推进德育工作 ,”
除了石头绘画(奇石)外,社团学生在教师组织下走出学校 ,采集植物标本 ,”谢建兰说 ,并保持永不止步的心态,文化类的精品社团。绘画 、植物标本制作等12种兴趣活动 ,使学生有了更多有益的爱好。
在当前的“双减”背景下,”六年级语文老师王池出示的“六年级‘乐学币’回收及奖惩细则”上显示:课前准备做得很好被老师表扬的奖励1分、
近年来,课上积极举手回答问题连续举手五次以上奖励1分 、如一个篮球要100积分、不断丰富校园文化生活,成为大家心目中“家门口的好学校” 。静、说脏话或大声喧哗1次扣1分……
和李蕊鑫一样,作业评价中表现优秀奖1-2分等;早午自习迟到1人次扣掉1分 、竹刻……教室内随处可见竹编元素 。
石棉县草科乡中心小学(以下简称 :草科小学)虽然是石棉县最边远的一所小学,画趣味生活 ,大家的学习热情日益高涨,手语表演已成为学校的特色展演。走进兴趣课堂 。是各班或各科教师根据学生们平时和课堂表现 ,
“乐学币”上印有“你真棒”和“积分”等字样,
每周二和每周四下午 ,通过这种奖励方式,