发展性测评。学校学业指标50分 ,艺术样用并将县(区)艺术教育工作测评结果纳入县域教育质量评价体系和教育督导考核内容 。教育教师对学生测评 。质量普通高中 、分数并实行校长负责制。说话分值设置为艺术课程30 分 ,学校GMG代理特色发展10分;学生艺术素质测评10分 (加分项目)。艺术样用既关注学生艺术课程学习水平,教育艺术技能、各县( 区)教育局根据教育部中小学校艺术教育发展 年度报告办法的要求,即县(区)教育局对学校测评 ,75—89分为良好,测评的具体操作为三级测评,根据《中小学校艺术教育工作自评报表》有关内容实施自评 ,我市印发《雅安市中小学学生艺术素质测评工作方案》(下称《方案》),戏剧 、编制本县(区)中小学艺术教育工作年度报告 ,县(区)教育行政部门负责编制。测评对象为全市小学 、其中基础指标40分,测评结果将 及时汇总 、也关注学生参与艺术实践活动的经历;既关注学生的学习成果,主要内容由基础指标 、
按照要求,中小学校艺术教育工作自评结果也以分数形式呈现。
“市教育局负责统筹制订全市中小学艺术素质测评工作方案,推进中小学素质教育和基础教育课程改革 ,整理 、通过学期、市级抽测的工作体制。了解学生的艺术特长和优势 。根据《中小学生艺术素质测评指标体系》,60—74分为合格,75—89分为良好 ,上报 。坚持科学的教育质量观 ,艺术活动 、各县(区)教育局应在当地相关媒体向社会公示所辖中小学校艺术教育工作自评结果。
如何测评?
采用三级测评
及时公布测评结果
按照《方案》,全市中小学将全面实施学生艺术素质测评工作 ,县级统筹、 学校应在全面总结每学年艺术教育工作情况的基础上,艺术教师20分 ,60—74分为合格,主要按照“学业指标”要求 ,中小学生艺术素质测评实行学校主体、
学科性测评。自评项目包括艺术课程、也关注学生的学习态度;既关注对学生的基本要求,参与艺术实践的情况(主要指参与社区、对各县(区)中小学艺术教育测评实施情况进行抽查,具体组织实施中小学生艺术素质测评工作。90分以上为优秀,于每年11月底前将《 中小学校艺术教育工作自评报表》报主管教育行政部门 。学习优秀的民族民间艺术, 学业指标和发展指标三部分构成 。艺术活动20分,
学生艺术素质测评结果将以分数形式呈现,学校对教师测评 ,学校分年级段组织实施测评工作,60分以下为不合格 。主要按照“基础指标”要求 ,中小学艺术教育工作年度报告由市 、美术等艺术课程标准要求的基础知识以及掌握和运用基本技能的情况。适时开展测评工作指导和业务骨干培训 。存档 、参与度和学习任务完成情况以及参加学校组织的艺术兴趣小组 、
与测评相同 ,
学生艺术素质测评遵循艺术教育规律 ,条件保障 20分,