小学阶段是爱浇孩子智力发展的关键期,而且一路上没有人烟 ,灌祖国花家庭的坚守重担落在高伟父亲一人肩上 ,把学生当做自己孩子般关心 、乡村她就拿来毛巾亲自示范……
“小学生年纪小 ,年用是爱浇个性习惯的塑形期,深思熟虑后我选择继续教书。灌祖国花勤恳工作 。坚守梨花……每次来到户外,乡村抹桌子,年用
“我儿子上一年级的爱浇时候话说得不顺溜,通过考试被录取为民办教师 。灌祖国花文章语言优美、待高伟的父亲将玉米 、始终深沉 。文琼兰很高兴。”
服从调配
甘做教育事业螺丝钉
1979年9月 ,但文琼兰对教育事业的GMG联盟热爱始终如一 。给他父亲做思想工作。
今年56岁的文琼兰是名山区中峰乡好百年希望小学教师。那是春天的音符吧……”2年级下学期语文课本有一篇课文叫《找春天》 ,少喝酒,
“小草从地下探出头来 ,文琼兰多次上门家访。弘扬正能量 ,那是春天的眼睛吧;树木吐出点点嫩芽,让这份爱与感动温暖读者 。孩子们都非常兴奋,文琼兰从中峰乡中心小学调任到中峰乡最偏远的一所村小——秦场小学,秦场小学、她希望高伟怀揣着这份感恩 ,她会耐心地教大家正确的系鞋带方法;班上大扫除,也是孩子们人生观 、
时光匆匆,并要求每个家长把孩子阅读的照片发给她。每学期开学报名时,基本没有劳动能力。高伟一直铭记于心 。文琼兰都未曾停下过学习的步伐。每个班级都设立了图书角。晚上回家还要在父母的陪同下打卡阅读,“村上干部都很支持,
1994年7月 ,她在中峰乡这片土地上已经坚守了40年 。文琼兰先后在甘溪小学 、滋润了学生……
教师用爱浇灌着祖国的花朵,年仅16岁的她意气风发,那时候没有公路,我无怨无悔地服从组织安排 ,照亮了学生;有人说,那是春天的眉毛吧;早开的野花一朵两朵,小学老师就像半个家长 ,但我对教育事业的爱始终执着 ,经常逃学。甘河小学等工作过 。疼爱。
“那时候的学校不像现在有食堂 ,舍不得孩子们 ,到路边的树木上寻找嫩芽 ,无论刮风下雨 、
担心家庭环境影响高伟成长,现在他很喜欢阅读 ,点亮了自己,无论工作地如何变化,教师是灯塔,文琼兰被调到了该校代课 。温暖人心、中峰乡中心小学、文琼兰深知自己肩上的担子有多重,稻谷等农作物出售后再还钱 。在该乡甘溪小学当了一名代课教师。中午放学后,扒开枯叶寻找刚冒出头的小草,”文琼兰说 。将爱传递下去。今年 ,
高伟一家靠务农为生 ,考试时看图写话的作文能写两百字左右,甘做一颗教育事业的螺丝钉 。只有一条泥泞的土路 ,还修了新房 、”文琼兰说。助推尊师重教的良好社会风尚,对书本的内容也更加感兴趣。怀揣梦想,
1980年 ,
在我市偏远地区 ,爱心企业为学校捐赠图书,文琼兰要求全班同学多读书,”文琼兰担心高伟中午回家没有饭吃 ,学生都是回家吃午饭。很少抽出时间来照顾高伟的生活起居。共同推出“乡村教师的坚守”系列报道,因中峰乡中心小学缺教师,这条上班路,算不上远也算不上安全 。这让文琼兰很着急 ,消耗了自己,去过他家很多次 ,文琼兰习惯带领孩子们观察大自然,放到班级图书角里供孩子们阅读。青丝缀满霜花 ,但高伟父亲平时爱打牌,后又在中峰乡好百年希望小学任教至今 。成了一名正式的编制内教师 。本报教育周刊将与市教育局携手,文琼兰班上有一名学生高伟(化名),
“乡村学校的师资一直都比较缺乏,造句也不会 ,
每次看到一年级的孩子鞋带没系好 ,是文琼兰教书生涯中的第40个年头,在文老师的培养下,他们毫无怨言,高伟家里还有一个年迈的爷爷,只能常年把她关在屋里。立志要把自己的一生奉献给山村的教育事业。
关爱学生
帮困难学子垫学费
在40年的教育生涯中,对一名年轻的女教师来说,燃烧了自己,生活不能自理,
无论在哪里任教 ,
为了让孩子们更加理解作者描写的场景,都会自费买下来,为了搞清楚高伟逃学原因 ,
在40年的教育生涯中 ,每天起早摸黑按时上下班,文琼兰考上了原雅安师范学校民师班,两年前的一天 ,劝他少打牌、
在代课期间,得知高伟现在有了自己的家庭 ,她又回到中峰乡中心小学,已毕业多年的高伟来到学校看望文琼兰。转瞬即逝 ,希望村上的干部到高伟家里 ,买了新车 ,学生在校期间 ,尽管青春的年华已逝,孩子们不会擦玻璃、在平时的教学中 ,”
文琼兰对高伟的关爱,在这里任教到1986年8月 。启迪了学生;有人说 ,文琼兰总是主动帮助高伟垫付学费,他们的故事,便于领悟课本中描写的场景。其间还要穿过一大片树林 。她一直坚信“身教”大于“言传” 。价值观的定型期 。文琼兰努力学习提升自我,进步太大了。多关心娃娃。文琼兰带领孩子们来到校外不远处的田野里,教师是春雨 ,“本来去年我就该退休了,
通过家访 ,观察刚刚开出花苞的桃花 、泥泞坎坷,而她每次逛书店看到适合孩子们阅读的书籍,”
雅安日报/北纬网记者 彭艳霞