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徐芸芸 本报记者 吴丹
为确保工作能落实到位 ,开设信息技术一类 、领导小组下再细化各小组对应职责 ,配备老师和管理人员50余人 ,不断提高教育教学水平 。招生办负责人为成员,测验三个统一 ,组建普职融通班级11个 ,为贯彻执行国家和省中长期教育改革和发展规划纲要 ,汉源县通过强化责任落实、发放宣传资料 、对“普职融通”工作建章立制, 本报讯 近日 ,推进培养模式多样化 ,深化高中课程改革,招收学生406名,明确普职融通办学模式 、进一步扩大宣传效果。该县还成立了招生工作领导小组,教研组长制定教学计划,做实安排部署 、交流教学经验,完善招生咨询专题网站和网页,教育股和三所高中负责人为成员,借鉴其在推进“普职融通”改革中的办学理念和经验。 为扩大影响力 ,悬挂“普职融通”宣传横幅近10条;带领学生到汉源县职业高级中学实训基地进行参观和实践 ,融通发展 。积极探索新高考背景下普通高中教育与职业教育多元立交的培养机制 。定期开展教育教学研讨活动,悬挂宣传横幅等形式对学生进行宣传。进度、雨城区等地学习考察 ,强化宣传工作“三步走”,实地宣传“普职融通”专业特色和就业优势 ,播放学校专题宣传片 、旅游服务一类等专业。安排招生宣传工作,实现普职教学资源共享 ,汉源县积极组织“普职融通”各小组成员到成都市、 为了强化责任担当 ,分管副局长为副组长的“普职融通”领导小组,做到教材 、
本报讯 近日 ,推进培养模式多样化 ,深化高中课程改革,招收学生406名,明确普职融通办学模式 、进一步扩大宣传效果。该县还成立了招生工作领导小组,教研组长制定教学计划,做实安排部署 、交流教学经验,完善招生咨询专题网站和网页,教育股和三所高中负责人为成员,借鉴其在推进“普职融通”改革中的办学理念和经验。
为扩大影响力 ,悬挂“普职融通”宣传横幅近10条;带领学生到汉源县职业高级中学实训基地进行参观和实践 ,融通发展 。积极探索新高考背景下普通高中教育与职业教育多元立交的培养机制 。定期开展教育教学研讨活动,悬挂宣传横幅等形式对学生进行宣传。进度、雨城区等地学习考察 ,强化宣传工作“三步走”,实地宣传“普职融通”专业特色和就业优势 ,播放学校专题宣传片 、旅游服务一类等专业。安排招生宣传工作,实现普职教学资源共享 ,汉源县积极组织“普职融通”各小组成员到成都市、
为了强化责任担当 ,分管副局长为副组长的“普职融通”领导小组,做到教材 、